学報136号

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野口なごみ　　スイスの国防意識との比較から考える日本のこれから野口　　椋　　日本におけるLGBTの現状とこれから―教育現場における課題―東別府　翔　　先住民族との共生における課題―ニュージランドにおけるマオリ語教育に着目して―巻口　耕平　　食と健康の関係性―身体的健康に焦点を当てて―横山　歩実　　現代における死のとらえ方―日本とルーマニアのサプンツァ村を比較して―小野絵里沙　　自治体における「優しい日本語」の有効性の考察―外国につながる市民への防災対策と日本語話者への効果―勝野　弘太　　消滅可能性都市大町市―故郷の未来を考える―分田　順子ゼミ　岩森　優芽　 　若年無業者の自立支援―「働かざる者食うべからず」に縛られない社会を目指して―浦川早紀子　　移り行く寄せ場地域―貧困状態にある人々への支援活動に学ぶ―國澤　優花　　「地域に子育ての互助空間を切り拓く―子ども食堂が提示する可能性―倉坂　恵子　　日本における「ピアノ教室」の展開―ピアノ学習者の進路に着目して―塩田　真子　　児童虐待問題への介入とケアを見つめて―何が当事者の孤立を生むのか―清水わかな　　女性高齢単身者のリスクと住環境―コレクティブハウジングによるコミュニティ形成に着目して―Dinh Thi Mai Huong（ディン ティ マイ フン）外国にルーツを持つ子どもの高校進学に関する教育課題―神奈川県における高校入試の特別枠を中心に―中原　千晶　　在日外国人に向けた図書館の取り組み―多文化サービスの充実を中心として―前田　理沙　　メンタルヘルス問題から考える日本人の働き方―企業によるメンタルヘルス対策とワークライフバランス―森　　雅恵　　性産業で働く若年女性の貧困―家庭と社会から切り離された女性たち―坂口　優羽　　秋葉原の「おたく」文化とアイドル白川　耕一ゼミ　石黒　文菜　 ケベックにおけるインターカルチュラリズムとライシテ―多文化コミュニティがあるべき姿とは―駒津　佳子　 観光促進と環境保全の関係―イギリス・日本・長野の事例―井上　航輔　　ドイツにおけるドイツ国民と移民の関係の変化とその背景岩井　彩乃　　第二次世界大戦後のロマとヨーロッパ大松　孝也　　日独戦後和解政策の比較―日韓諸条約とルクセンブルク協定を事例に―古佐小剛士　　日本の漫画文化の発展の可能性―メディアアートと漫画の融合による一考察―佐藤　拓也　　ゲットーでの生活―追放されるユダヤ人―鈴木ひかり　　元日本軍「慰安婦」の経験とこれからの課題―日本と韓国の合意までのすれ違い―髙松　紗希　　日本の体験型観光　―和菓子作り体験―瀧ノ上知怜　　現代日本社会におけるパワースポットについての一考察夏堀智菜美　　エジプト最後の女王―クレオパトラの実像―村山　勝哉　　ナチ時代における反ユダヤ主義宣伝―宣伝と国民の反応―大辻　千恵子ゼミ　原田　汐梨　　多様なジェンダーアイデンティティの容認にむけて―ひとりひとりが尊重される学校―五十嵐未来　　同性カップルが親になるということ― 日本と諸外国の現状 ―南　　結菜　　フランス公教育と「移民」の子どもたち―共和国理念と「平等」―竹澤　冴華　　日本におけるドメスティック・バイオレンス根絶に向けて―先進的なアメリカの取り組みから考える―佐野　滉一　　ネイティブ・アメリカンと環境正義―ナバホ族とウラン開発を事例にして―中村あゆみ　　日系アメリカ人二世ダニエル・イノウエの生涯－偏見克服と平和構築への尽力－宮下　　彩　　偏見・差別とたたかう 日系アメリカ人 ジョージ・タケイ―俳優として、市民活動家として―宮澤　理沙　　世界文化遺産の保全と観光―フランスの成功とこれからの日本―中野　遥香　　日本の働き方とワーク・ライフ・バランス―先進的な企業の実例から考える―氷見佳那実　　日本における性教育再考―性教育先進国を目指して―大塚　有稀　　日本統治下の朝鮮植民地図書館―教育と文化による統治を考える―宝田　樹里　　「まち」に根付く図書館を目指して―教育大国スウェーデンから学ぶ―樋口　知花　　外国人技能実習制度と過酷な労働実態―守られるべき実習生たちの人権―佐藤　　裕ゼミ　原田　知佳　　日本からの南米移住と定住者コミュニティーの形成に関する歴史社会学的考察―ボリビアを事例として―松崎　彩奈　　アボリジニ・アイデンティティの変容―差別、同化政策、社会運動の相互関係に着目して―三浦　和幸　　オランダの「寛容性」の転換―柱状社会の変遷とイスラム移民の関係に関する社会学的考察―橋本　恵歌　　子どもの主体性を育む初等教育とは―フィンランドの経験に見る教育社会学的考察―28都留文科大学報　第136号